هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية، حيث تكونت عينة الدراسة من 178 من المعلمين الذكور، و128 من المعلمات الإناث. وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، وتطوير مقياس الصلابة النفسية وتطبيقه على أفراد عينة الدراسة بعد التحقق من خصائصه السيكومترية (الصدق والثبات). وأسفرت الدراسة عن أن مستوى الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بالنسبة للمجموع الكلي للمقياس كان عالياً، حيث بلغ المتوسط الحسابي 2.44/ 3. وأظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذوات دلالة إحصائية 0.05 لمستوى الصلابة النفسية تبعاً لمتغير النوع الاجتماعي والتخصص وسنوات الخبرة الوظيفية.

هدفت هذه الدراسة للتعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى معلمي مرحلة التعليم ما بعد الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية، حيث تكونت عينة الدراسة من 178 من المعلمين الذكور، و128 من المعلمات الإناث. وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية. ولتحقيق أهدا...