مخطوطة
المصحف الشريف

 

المصحف الشريف

  • مشاركة :

لا توجد بيانات لهذه المادة
لا توجد تقييمات للمادة

المواد التي تصفحتها مؤخرا

مخطوطة
[مَجهولٌ في الأوفاق]. أوراق منه
[مَجهولٌ في الأوفاق]. أوراق منه
ورقة بحثية
فاعلية مقرر "التفكير الإبداعي" في تطوير القدرات الإبداعية لدى عينة من الطلبة في جامعة المملكة بمملكة البحرين = The Effectiveness of the “Creative Thinking Course” in ]eveloping Creative Thinking Abilities of a Sample of Students in the Kingdom University in Bahrain
عدنان محمد القاضي
فاعلية مقرر "التفكير الإبداعي" في تطوير القدرات الإبداعية لدى عينة من الطلبة في جامعة المملكة بمملكة البحرين = The Effectiveness of the “Creative Thinking Course” in ]eveloping Creative Thinking Abilities of a Sample of Students in the Kingdom University in Bahrain

عدنان محمد القاضي

مخطوطة
[بيان الشَّرع. الجُزء الثَّاني عشر]
[بيان الشَّرع. الجُزء الثَّاني عشر]
ورقة بحثية
تكافؤ البنية العاملية لمقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي عبر عينتين من المراهقين العمانيين والبريطانيين (1) دراسة سيكومترية عبر ثقافية = The Invariance of Factorial Structure of the Academic Delay of Gratification Scale across Two Samples of Omani and British Adolescents: A Cross-Cultural Psychometric Study
صبري محمود عبد الفتاح
تكافؤ البنية العاملية لمقياس تأجيل الإشباع الأكاديمي عبر عينتين من المراهقين العمانيين والبريطانيين (1) دراسة سيكومترية عبر ثقافية = The Invariance of Factorial Structure of the Academic Delay of Gratification Scale across Two Samples of Omani and British Adolescents: A Cross-Cultural Psychometric Study

صبري محمود عبد الفتاح

مخطوطة
بيان الشرع، الجزء الثامن والخمسون، وهو الأول من الوصايا
بيان الشرع، الجزء الثامن والخمسون، وهو الأول من الوصايا
ورقة بحثية
أثر التدريس بطريقة النمذجة في تعديل تصورات طالبات الصف الحادي عشر البديلة لمفاهيم حفظ الطاقة وكمية التحرك = The Impact of Teaching Physics via Modeling on Modifying Alternative Conception of Energy and Momentum Conservation among 11th Grade Female Students
عبد الله خميس أمبوسعيدي
أثر التدريس بطريقة النمذجة في تعديل تصورات طالبات الصف الحادي عشر البديلة لمفاهيم حفظ الطاقة وكمية التحرك = The Impact of Teaching Physics via Modeling on Modifying Alternative Conception of Energy and Momentum Conservation among 11th Grade Female Students

عبد الله خميس أمبوسعيدي